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    2019年江蘇高考地理試卷題型評析

    時間:2019-06-10 23:02:38來源:未知 作者:2021高考網 點擊:
    2019年江蘇高考地理試卷題型評析
        今年的高考江蘇卷地理試題充分發揮了“立德樹人、服務選才、引導教學”的核心功能,突出對核心價值、學科素養、關鍵能力、必備知識的考查,體現了基礎性、綜合性、應用性的特點,有利于高校選撥人才,有利于引導高中教學。概括起來,這份試卷有三個特點。
     
        一、穩定中有創新
     
        與往年試卷相比,2019年高考江蘇卷地理試題從題型、內容比重、試卷結構、呈現方式、難度等方面均保持了相對穩定。必考部分的選擇題和綜合題兩大題型及分值、自然地理和人文地理的比重(約45∶55)、試題難易比例等均符合考試說明的要求。試題保持了江蘇卷地理試題“無圖不出題”的傳統特色,全卷有24幅各種圖表,有不同類型的統計圖表,還有專題地圖、景觀圖、模式圖等。這就要求高中教學一定要強化學生讀圖、析圖能力的培養。在圖像呈現方式上有一定創新,如第2題中的太陽視運動圖和第3、4題中地質剖面圖等,影像、景觀圖和照片運用也較多。試題強調尺度關聯,從村鎮到全球,尤其關注區域特色。整個試題無偏題、怪題,給考生以熟悉感和親切感,有利于考生水平的正常發揮。
     
        二、關注核心素養
     
        試題充分體現了普通高中地理課程標準的要求,創設了真實的地理情境,重點考查學生運用所學知識和技能來認識地理現象、理解地理原理和解決地理問題的能力。所有試題均立足于真實的地理情境,無論是觀賞日出日落、分析地層剖面、三峽云海、雜交構樹種植,還是恒河-布拉馬普特拉河流量變化、呼包鄂榆城市群規劃、我國東南沿海某行政村的土地利用等都是真實的地理情境。許多試題如第28題等以人地關系為主線,試圖引導學生在科學認識人口、資源、環境和社會相互作用的基礎上,樹立正確的人地觀念。第27題的第(3)問要求回答水文特征對三角洲地區的影響就是要考查學生的綜合思維能力。第1-4題都涉及地理實踐力的考查。所有綜合題都要以區域認知為基礎來回答問題。試題問題設計巧妙,有邏輯性和層次性。比如第29題就分別從“是什么”(要求概括主要特征)、“為什么”(回答形成的主要自然原因)、“怎么樣”(要求指出發展中的問題和產業發展的方向)三方面有層次、有學科邏輯的展開設問,有利于提高試題的區分度,更好地實現試題的選撥功能。
     
        三、聯系社會生活
     
        試題的情境材料關注國家和社會發展的熱點問題。如試題的情境中涉及人口老齡化、大氣污染、一帶一路、精準扶貧、新型城鎮化、呼包鄂榆城市群規劃、鄉村振興等。這有利于引導學生將所學知識和技能與社會發展、生活實際等緊密結合,體現了《地理教育國際憲章》所倡導的“學習有用的地理”的理念,對高中地理教學起到很好的導向作用,有利于激發學生的地理學習興趣。但從整體來看,試題更多地考查地理學科的必備知識和關鍵能力,這就要求高中教學在學科必備知識、關鍵能力和熱點問題之間保持一種平衡,兩者不可偏廢。
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